第一步：构建框架

首先，我们要迅速梳理出微课的整体结构。

通常，常规微课由三个部分组成，分别是激发兴趣、传授新知、回归目标。以一段约7分钟的视频微课为例，激发兴趣部分大约需要1分钟时间，目的是阐述微课的意义和价值，帮助学员产生持续观看的兴趣。

传授新知是微课的核心部分，根据学员对内容的熟悉程度，我们可以选择直接讲解知识点或者在前面加入why和what的内容以便让学员有初步了解，再进入具体知识点的讲解。例如，现在我们正在讨论的这门微课，我们先简单介绍了什么是脚本，然后开始讲解四个步骤，因为这门微课主要是为了帮助那些对微课脚本不太熟悉的学习者。

无论是否需要讲解why和what，在讲解知识点时，我们需要注意的是知识点之间的逻辑关系，也可以说是微课的主线。如果知识点之间存在先后顺序，那么可以用流程步骤来组织，例如这堂课中的“构建框架、提炼精华、精细打磨、编写文稿”就是一种流程关系，也是这门微课的主线。如果知识点之间没有先后顺序，可以按照重要性排序，即要素结构。比如，一门微课介绍三个拜访客户的技巧，这三个技巧可以根据重要性排序，形成要素结构。

刚才我们已经介绍了激发兴趣和传授新知，最后来看看回归目标。

回归目标是微课的结尾，最简单的做法是将前面的内容总结一遍。之所以使用“回归目标”这个词，是因为总结只是结尾的一种方式，还可以采用其他形式。

第二步：提炼精华

这一步主要是针对“传授新知”部分，进行深入分析并提炼出精华。

这一步很好理解，就是明确微课的具体知识点。

举例来说，在构建框架的过程中，我们已经梳理出这门微课包括四个部分，分别是“构建框架、提炼精华、精细打磨、编写文稿”。但问题是，这四个部分分别讲什么内容？每个部分的精华是什么？

通过深入分析和思考，我们就可以找到具体的知识点。比如，“构建框架”这一部分，提炼出“激发兴趣、传授新知、回归目标”三个步骤。对于“传授新知”，又进一步提炼出直接讲解知识点和在前面加入why和what内容两种方式，以及流程、要素这两种结构。

因此，提炼精华就是一个不断细分的过程。尽管这一步很容易理解，但我们不仅要掌握提炼精华的标准，还要了解提炼的技巧，这对大家来说都是一个挑战，需要更多课程来帮助你掌握这些技能。

第三步：精细打磨

这一步是对脚本进行优化和加工。

在这一阶段，需要注意三个标准。

第一，好的微课应该有丰富的素材支持，因此请确保有足够的素材来支撑内容。素材包括案例、故事、数据、图表、视频等，没有素材的微课就像没加调料的面条，味道寡淡。

第二，互动设计非常重要，例如提问、测试、练习等小互动，如果能融入微课，可以加深知识点的记忆。

所谓的“精细打磨”并非单纯地修饰语言，而是从设计角度出发，考虑如何使微课内容更易于理解和记忆。

第三，内容要简洁明了，例如知识点讲解尽量控制在5个以内，因为过多的信息不易于理解和记忆。

第四步：编写文稿

这一步是真正开始撰写微课脚本。

一般来说，最好按照逐字稿的标准来写微课脚本。当然，既然提到“一般来说”，那就意味着有特殊情况，所谓特殊情况，就是当你对内容非常熟悉和了解，以至于不需要逐字稿也能流利地进行旁白录制。但对大多数人来说，这很难实现。我见过更多的人尝试不写稿子，结果都不得不重新从头开始。

我们普通人说话的语速大概是每分钟300字左右（包括标点符号），所以一个七八分钟的微课，大约需要2000字。

对于图文微课来说，最后的文稿可以省略，直接在制作页面时输入需要呈现的语句，可能会更高效一些。

如果是动画微课，我还建议你画一张草图，思考一下课程的画面应该如何呈现，并且这个画面的变化频率要高一些。

如果是真人拍摄的微课，除了文稿和草图，你可能还需要记录一些拍摄要求，如拍摄环境、参与人员、动作细节、物资准备等，这样才能使拍摄过程更高效。

来源：混合学习实验室公众号

作者：周家栋（世界500强企业特邀讲师，教学设计领域专家）

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