如何提升学生的兴趣_提升学习力才是关键：别再沉迷游戏，学到了吗

很多人都认为，学习是孩子的责任，而玩游戏则是他们的“过错”但你有没有想过，那些成绩优异的学生，其实也能在玩游戏时保持优异的成绩？放下手机，让我们一起探讨这个问题——“游戏”真的是学习的敌人吗？你或许觉得，游戏是拖后腿的“元凶”，但真相往往并非如此。

真正让学习变得遥不可及的，往往不是游戏本身，而是你对学习的态度、思维的活力以及缺乏的自制力在这场“游戏与学习”的较量中，很多人被误导了：“学习就意味着告别娱乐”，仿佛玩游戏一定会让人变成学渣然而，我想告诉你，这只是被忽视的真相：那些能在“游戏”和“成绩”之间游刃有余的孩子，通常有着更成熟的心态，善于自控。

因此，沉迷游戏的孩子，不是因为游戏本身有多吸引人，而是因为他们缺乏管理自己时间的能力。

学习力不足，才是问题的根源直说吧，成绩不好和玩游戏到底有啥关系？如果你在玩游戏时觉得自己在浪费时间，那可能并不完全是游戏的错，而是你的“学习力”不足你是否感受过学习的艰难？与游戏不同，学习并没有像打游戏那样的即时反馈。

你打败一个BOSS、升个级，马上就能有成就感，这就是游戏的魅力而学习呢？你每天埋头苦读，等到了考试，才知道自己的努力是否有效，结果也未必那么直接和“刺激”所以，玩游戏的孩子未必是懒或不努力，他们可能只是想找到即时回报，尤其是情绪上的。

而这并不意味着他们比那些“学习时间多，游戏少”的孩子更糟糕——相反，这正是因为他们的学习力不足，才会投入更多时间去玩游戏，去逃避那些难度大的学习任务，去寻找短时间的满足感。

我有个同学，成绩一直不理想你问他，“你怎么老玩游戏，成绩还是这么差？”他说：“我玩游戏，主要是看剧情，哪有时间刷分”我心里想，这理由可以写成一篇论文了——你不是真的在游戏里挣扎，而是在逃避数学公式每次考试前，他都会像个典型的“游戏玩家”，满头大汗准备进入决战模式，仿佛马上就能“通关”。

结果考试前的“最后冲刺”全成了“失误必杀”，成绩差不说，连游戏里的奖杯也没捞到说白了，你根本没“站好自己的岗”，想偷懒玩游戏，问题的根源并不是游戏本身，而是你的自控力或者说，你的学习力，出了点岔子

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自制力是关键，游戏不过是工具接下来，我们得聊聊“自制力”了你或许认为，玩游戏就是看孩子是不是懒，但实际上，真正的问题在于孩子能不能控制自己，不让自己沉迷其中你会发现，玩游戏的孩子，若能自我控制，不陷入其中，反而能利用好更多的时间去学习。

自制力与孩子的思维模式密切相关聪明的孩子，即便玩游戏，也能意识到时间的价值，懂得合理安排学习和娱乐的时间自制力，在这个信息爆炸的时代，简直是硬核技能你打开手机，刷会短视频，或者玩几局游戏，时间就像流沙一样从指缝间溜走。

但自制力强的孩子，往往能在游戏与学习之间找到平衡，像个在两者之间游走的高手有个小子，成绩很好，但他玩游戏的时间也不少你问他，“怎么做到既能玩又能学习？”他淡定地回答：“很简单，玩到一半看到学习桌就回神了。

游戏是...休息的小站”我差点笑喷——他说的“休息小站”就像电影里英雄的超级技能一样游戏是“法力充电”，学习才是“真功夫”你得知道，玩游戏也能讲究节制，真正厉害的玩家，在战斗间隙已经做好了复习的准备他既有游戏玩家的耐性，又有学霸的韧性。

根本不是因为玩了游戏成绩差，而是他能驾驭时间，游戏只是他强大自制力的一部分。

从“游戏怪”到“游戏达人”，反转的一步玩游戏的孩子，真不一定就是学渣反而，在某些情况下，游戏可能反而是他们拓展思维、突破常规的利器很多策略类游戏，确实能提升孩子的思维能力、解决问题的能力以及反应速度对某些孩子而言，游戏也能培养他们的耐性、分析能力和决策能力。

不过，这种反转的能力背后，是一个有强大控制力的人这个人能够将游戏中的策略运用到学习上，从而在学习中取得成功如果孩子能将游戏中学到的策略和方法巧妙运用到实际学习中，那么他们的成长轨迹就能从“游戏怪”变为“学习达人”。

我有个朋友，家里一直反对他玩游戏，可他始终没啥进展后来，我突发奇想——让他试试玩一款思维类游戏结果，那个小子竟然从中领悟了“时间管理”的重要性他开始做作业时，把自己当做“英雄玩家”，设定任务和奖励，每完成一项任务，就奖励自己几分钟游戏时间。

结果怎么样？几个月后，他不仅成绩蹭蹭上涨，还成了班里的“游戏大佬”我敢打赌，正是这款游戏让他意识到了任务与时间的关系，并将这种反向思维应用到学习中说到底，关键在于“学会用游戏的方式去学习”，而不是一味地将游戏与成绩对立起来。

最后，我想说的是，游戏并不是学习的对立面，而是生活的一部分它既可以是压力的释放口，也可以是思维训练的一种方式真正的挑战，是如何在游戏和学习之间找到平衡点：学习是基础，游戏是调味料关键在于自制力，决定你是否能在这条“游戏与成绩”之路上走得更远。

让孩子学会合理安排时间，学会自我控制，在游戏和学习之间找到自己的节奏，才是教育真正要解决的问题。

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