什么叫智能游戏手机_智能手机游戏在智慧教育中的应用探索，真没想到

点击上方蓝色字体关注我们！智慧教育探索：手机游戏辅助研究教学的应用盛浩1,2, 阮利1, 许可1, 韩军1, 熊璋1, 高小鹏1, 吕卫锋1,21 北京航空航天大学计算机学院软件开发环境国家重点实验室，北京

1001912 北京航空航天大学大数据科学与脑机智能高精尖创新中心，北京 100191摘要:随着智能互联和泛在接入技术的进步，传统的手机辅助教学模式已无法满足当前需求我们提出了一种面向辅助教学的泛在学习理论，充分利用了碎片时间和移动设备的灵活性。

在此基础上，我们探讨了游戏辅助教学的可行性，并设计了一个以学习者为中心的教学模型最后，我们通过实验证明了这一模型的有效性关键词：智慧教育 ; 泛在学习 ; 手机游戏 ; 辅助教学1 引言智能互联与泛在接入技术正深刻影响着我们的学习方式，催生了碎片时间的泛在学习趋势。

传统的教学模式往往以教师为中心，学生处于被动接收的状态，这种模式难以发挥学生的主观能动性，同时也限制了课堂讨论的深度和广度随着移动互联网的普及，智能手机成为了学生生活中不可或缺的一部分，为碎片化学习提供了可能。

智能手机的广泛应用为教学方式的创新提供了契机据统计，小、中、高中学生拥有智能手机的比例分别达到了64.2%、71.3%和86.9%此外，青少年群体中有约70%的人群使用网络游戏因此，将游戏融入教学之中，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提升教学效果。

2 国内外相关研究2.1 计算机辅助教学计算机辅助教学(CAI)是一种利用计算机帮助或代替教师的部分教学任务的方法，它能直接服务于学生，是现代教学的重要组成部分然而，传统的智能手机辅助教学方式往往缺乏个性化指导和反馈机制，而手机游戏辅助教学则能够弥补这些不足。

国外高校在智能手机辅助教学方面有着较为成熟的经验，例如美国麻省理工学院的MobileELDIT项目，旨在开发移动版本的在线语言学习系统；斯坦福大学的Uniwap项目通过智能手机APP为学生提供西班牙语学习环境；阿比利大学的“联结项目”则通过移动设备辅助校园生活、教学和学习。

国内方面，复旦大学、南京大学、西安交通大学和北京师范大学等高校也开展了相关的移动学习项目2.2 游戏辅助教学游戏因其互动性和趣味性被广泛应用于教学领域国外的一些研究机构和大学已经开发出了一系列将游戏与教学相结合的应用，如以超级马里奥为背景的游戏帮助学生学习平衡二叉树，Coloring Map游戏帮助学生理解约束满足问题等。

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这些尝试都证明了游戏辅助教学的潜力3 泛在学习的游戏辅助教学模型3.1 基于移动设备的泛在学习泛在学习利用移动终端随时随地获取知识的特点，强调学习时空的泛在化、内容的片段化、过程的个性化和体验的轻松化，为碎片化学习提供了理论基础。

3.2 面向游戏辅助教学的泛在学习理论协同学习网络、情境认知理论以及泛在学习方式为游戏辅助教学提供了坚实的理论基础3.3 以学习者为中心的游戏辅助教学模型基于以上理论，我们构建了一个以学习者为中心的游戏辅助教学模型，该模型由游戏辅助教学策略、学习者和教学设计模型三部分构成。

通过激励机制的设计，该模型能够更好地维持学习粘性，激发学习者的内在动力

图1 以学习者为中心的游戏辅助教学模型教学设计中的激励机制如图2所示，通过注意力机制、与学习者的关联性、保持学习者的自信心以及提高学习者的满意度等四个方面来增强学习效果。

图2 教学设计中的激励机制激励机制设计如图3所示，包括分数系统、排名系统和徽章系统三个关键部分，旨在提升学习者的参与度和满意度。

图3 激励机制设计通过多元评价机制，我们可以评估学习者的知识掌握程度，并提供及时反馈，以引导良好的学习习惯往期文章回顾【论文】无人机辅助的物联网通信技术及其应用【论文】低功耗物联网RTRS算法【论文】神经形态视觉传感器及其应用研究。

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