儿童游戏的价值与学前儿童的发展_循光同行，携手共进：重塑儿童游戏与学前幸福教育的新形态——《把游戏还给儿童③》，万万没想到

　　在孩子的世界里，游戏犹如一把神奇的钥匙，开启了他们学习新知、快乐成长的大门为了让孩子在快乐中学习，在游戏中成长，某地幼教事业付出了巨大努力，全身心投入到幼儿园课程游戏化的改革中，真正将“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神融入到幼儿园一日生活的各类活动中，让孩子们重新找回了游戏的乐趣。

　　江苏省幼儿园课程游戏化改革是一项由政府主导的区域性课程探索实践，其实质是一项质量工程多年来，该地区积极践行课程游戏化改革，努力确保每一个幼儿接受优质教育，每一位教师得到全面发展，每一所幼儿园的保教质量得到提升。

　　十年间，当地学前事业蓬勃发展，从“幼有所育”向“幼有优育”迈进这期间，该地获得了“江苏省课程游戏化项目视导”双优秀的佳绩，高标准通过了国家学前教育普及普惠县市（区）创建省级督导评估，形成了公办带动民办协同发展的区域特色。

　　行政支撑整体推进区域学前教育发展，区块式组建保证公、民办幼儿园齐头并进为推动课程游戏化建设，促进区域学前教育优质均衡发展，该地将公、民办幼儿园组建为五大协作区，以龙头幼儿园为核心单位，确保主题鲜明、问题导向的实践研究，全面推进公民办幼儿园的协同发展。

　　数字化平台赋能全域资源共享通过“某市学前教育综合管理平台”对公、民办幼儿园进行全覆盖，该平台集幼儿园基本信息、综合考核、日常工作、人员管理于一体，有效实现全域课程资源共享，助力民办园规范化运作与透明化管理。

　　多形式结对帮扶弱势园均衡发展通过开展公办幼儿园与民办幼儿园“一对一结对”“三三结对”，选派公办园优秀管理人员和教师支教民办园，实施“核心园、结对园、帮扶园”覆盖全区域，组建专家团队指导工作，实现公、民办园优势互补，推动全域课程游戏化建设。

　　定制化考核助力民办园持续发力为公、民办幼儿园量身定制办园质量考核指标，针对综合考评中的薄弱点逐年调整，加强方向引领，对年度整改园定期指导，考核后对民办园进行财政奖励，确保专项资金用于幼儿园基础建设

　　教研引领赋能课程高质量发展常熟市教育局编著《课程游戏化背景下保育员工作指导手册》，培养高素质保育队伍，实现保教工作深度融合依托江苏省十四五重点规划课题“区域推进园本课程项目式实施的实践研究”，形成《某市幼儿园区域环境量表（试行稿）》和《某市幼儿发展评估指引（试行稿）》，运用多种形式加强协同力、教研体系化，引领幼儿园规范、优质发展。

　　推行“菜单式”课程游戏化建设工作，引领幼儿园组建研讨小组，制定个性化方案，通过公、民办园结对，开展持续性、沉浸式研究与指导，精准提升民办园教师专业能力和园所保教质量。

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　　通过抱团行动小组引领课程建设，构建典型课程建设样本。依托领域中心组、教研中心组，为民办园搭建高水平交流学习平台。

　　科研聚力助推师资专业化发展。幼儿园教育科研由协作区牵头，致力于园本科研的区域性推进，致力于“大课题搭台、小课题唱戏”，以科研视角解决教育教学中的实际问题。

　　以微型课题研究为中心，构筑区域教育科研工作体系，实现三层面、六维度有效融合：宏观与微观耦合，打牢区域层面基础；主课题与微型课题融合，夯实园所层面基础；日常工作与课题研究融合，巩固教师层面基础民办园的教科研工作得到显著提升。

　　近年来，该市民办园科研成果丰硕，在各级各类评选活动中捷报频传：教育科学规划立项课题67项，微型课题289项在省市级论文和案例评比中，有432篇论文获奖，81篇发表，218篇案例获奖获苏州市荣誉17人次，市级荣誉119人次，镇（街道）级别荣誉55人次。

　　十年的深耕细作，该市民办园省、市优质园数量逐年增加，占全市幼儿园省、市优质园的比例显著提升回顾这十年，学前教育在课程游戏化的推动下，实现了从量变到质变的飞跃行政部门的精准施策、教研部门的深度引领以及科研部门的创新推动，共同为民办园的发展构建了一个全方位、多层次的支持体系，为幼儿园的高质量发展提供了强有力的保障。

　　让我们一起为这些可爱的幼教人们点赞，为孩子们的美好未来加油助力吧！

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